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Un aperçu de la fédération américaine des enseignants

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Histoire

La Fédération américaine des enseignants (AFT) a été formée le 15 avril 1916 dans le but de devenir un syndicat ouvrier. Il a été construit pour protéger les droits du travail des enseignants, des para-professionnels, du personnel lié à l'école, des employés locaux, des États et du gouvernement fédéral, des professeurs et du personnel de l'enseignement supérieur, ainsi que des infirmières et autres professionnels de la santé. L’AFT a été créée après de nombreuses tentatives précédentes de formation d’un syndicat national des enseignants. Il a été formé après que trois syndicats locaux de Chicago et un d’Indiana se soient réunis pour s’organiser. Ils ont été soutenus par des enseignants d'Oklahoma, de New York, de Pennsylvanie et de Washington D.C. Les membres fondateurs ont décidé de solliciter une charte de la Fédération américaine du travail qu'ils ont également reçue en 1916.

L’AFT a connu des difficultés d’adhésion au cours des premières années et a connu une croissance lente. L'idée de la négociation collective dans l'éducation étant découragée, de nombreux enseignants ne souhaitent pas y adhérer, en raison de la pression politique locale qu'ils subissent. Les conseils scolaires locaux ont mené des campagnes contre l’AFT qui ont amené de nombreux enseignants à quitter le syndicat. Le nombre de membres a considérablement diminué pendant cette période.

La Fédération américaine des enseignants a inclus des Afro-Américains parmi ses membres. C'était un geste audacieux, car ils étaient le premier syndicat à offrir une adhésion à part entière aux minorités. L’AFT s’est battue avec acharnement pour défendre les droits de ses membres afro-américains, notamment l’égalité de rémunération, le droit d’être élu à un conseil scolaire et le droit de tous les étudiants afro-américains de fréquenter l’école. Elle a également déposé un mémoire d'amicus dans l'affaire historique de la déségrégation de la Cour suprême, Brown v Board of Education en 1954.

Dans les années 1940, le nombre de membres a commencé à augmenter. Cet élan a entraîné une tactique controversée des syndicats, notamment une grève du chapitre de St. Paul en 1946, qui a finalement conduit à la négociation collective en tant que politique officielle de la Fédération américaine des enseignants. Au cours des décennies suivantes, l’AFT a laissé sa marque dans de nombreuses politiques éducatives et dans le domaine politique en général, devenant un puissant syndicat pour les droits des enseignants.

Adhésion

L’AFT a commencé avec huit chapitres locaux. Aujourd’hui, ils comptent 43 affiliés à l’État et plus de 3 000 affiliés locaux et sont devenus le deuxième syndicat du secteur de l’éducation aux États-Unis. L’AFT s’est concentrée sur l’inclusion des travailleurs syndiqués en dehors du domaine de l’éducation PK-12. Aujourd’hui, ils comptent 1,5 million de membres et incluent des éducateurs, des professeurs et des professionnels de l’enseignement supérieur, des infirmières et autres employés du secteur de la santé, des employés de l’État, des paraprofessionnels de l’éducation, des assistants scolaires et des retraités. Le siège social de l’AFT est situé à Washington, DC Le budget annuel actuel de l’AFT s’élève à plus de 170 millions de dollars.

Mission

La Fédération américaine des enseignants a pour mission «d’améliorer la vie de nos membres et de leurs familles; donner voix à leurs aspirations professionnelles, économiques et sociales légitimes; renforcer les institutions dans lesquelles nous travaillons; améliorer la qualité des services que nous fournissons; rassembler tous les membres pour s’entraider et s’appuyer, et promouvoir la démocratie, les droits de l’homme et la liberté dans notre syndicat, dans notre pays et dans le monde. ”

Problèmes importants

La devise de la Fédération américaine des enseignants est «Un syndicat de professionnels». En raison de la diversité de leurs membres, ils ne se concentrent pas uniquement sur les droits du travail d'un groupe de professionnels. L'Aide pour le commerce englobe un large objectif d'amélioration dans chacune des divisions de leurs membres.

La division des enseignants de l’AFT met l’accent sur plusieurs composantes essentielles, notamment l’innovation et la qualité de l’éducation par le biais de vastes réformes. Ceux-ci incluent:

  • Soutenir les enseignants à travers le modèle complet de développement et d'évaluation des enseignants
  • Orientation pour la certification et le développement professionnel du conseil national par le biais du programme de recherche et développement en éducation
  • Les efforts d'amélioration des écoles comprennent la conception d'écoles secondaires pour la réussite des élèves, le soutien apporté aux élèves défavorisés par le biais d'écoles communautaires et le soutien aux réformes dans les écoles qui obtiennent toujours de faibles résultats.
  • Exiger un financement adéquat des écoles pour éviter les licenciements dévastateurs d'enseignants
  • Collaborer à l'élaboration et à la mise en œuvre des normes de base communes
  • Fournir des commentaires sur la Loi sur l'enseignement primaire et secondaire concernant l'autorisation



Commentaires:

  1. Grant

    Je pense que vous n'avez pas raison. Écrivez dans PM.

  2. Mooney

    C'est la beauté de celui-ci!

  3. Moogur

    Tu n'avais pas tort, tout est vrai

  4. Hartman

    Je suis désolé, mais à mon avis, vous avez tort. Je propose d'en discuter. Écrivez-moi dans PM, cela vous parle.

  5. Tygorisar

    Merci pour une note très intéressante.

  6. Gardar

    Et il n'y a rien pour trouver la faute, mais j'aime tellement critiquer ...



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