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Lecture en ligne

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Définition

Lecture en ligne est le processus d'extraction de la signification d'un texte au format numérique. Aussi appelé lecture numérique.

La plupart des chercheurs s'accordent à dire que la lecture en ligne (sur un PC ou un appareil mobile) est fondamentalement différente de la lecture de documents imprimés. Comme discuté ci-dessous, cependant, la nature et la qualité de ces différentes expériences (ainsi que les compétences particulières requises pour maîtriser les compétences) sont toujours en discussion et explorées.

Voir Exemples et observations ci-dessous. Regarde aussi:

  • En train de lire
  • Les avantages de la lecture lente et de l'écriture lente
  • Lecture étroite et lecture profonde
  • Comment devenir un lecteur créatif
  • Écriture en ligne
  • Lecteur
  • Vitesse de lecture
  • Écrivains en lecture

Exemples et observations

  • "Contrairement à la lecture des sources d'impression, lecture en ligne est «non linéaire». Lorsque vous lisez un livre ou un article en version imprimée, vous suivez une séquence de lecture commençant au début du texte et progressant de manière systématique dans le texte. Toutefois, lorsque vous lisez des informations en ligne, vous passez souvent d’une source à l’autre à l’aide de liens hypertexte qui vous dirigent vers une page Web différente. "
    (Christine Evans Carter, Mindscapes: compétences et stratégies de lecture critiques2e éd. Wadsworth, Cengage, 2014)
  • Comparer les expériences de lecture imprimée et numérique
    "Certainement, alors que nous nous tournons vers lecture en ligne, la physiologie du processus de lecture change elle-même; nous ne lisons pas de la même manière en ligne que sur papier…
    "Lorsque Ziming Liu, professeur à la San Jose State University, dont les travaux de recherche portaient sur la lecture numérique et l'utilisation de livres électroniques, avait passé en revue des études comparant les expériences de lecture imprimée et numérique,… il avait découvert que plusieurs choses avaient changé. , les gens ont tendance à parcourir et à numériser, à rechercher des mots-clés et à lire de manière moins linéaire et plus sélective (voir la page suivante). Ils ont tendance à se concentrer davantage sur le suivi du texte. plus nous lisons en ligne, plus nous serions enclins à agir rapidement, sans penser à rien,…
    "Peut-être que la lecture numérique n'est pas si pire que la lecture sur papier. Julie Coiro, qui étudie la compréhension de lecture numérique auprès d'élèves de primaire et de collège à l'Université de Rhode Island, a constaté qu'une bonne lecture sur papier ne Les élèves ne diffèrent pas seulement par leurs capacités et leurs préférences, ils ont également besoin de différents types de formation pour exceller sur chaque support. Le monde en ligne, explique-t-elle, peut nécessiter un bon contrôle de soi des élèves. qu'un livre physique. "En lisant sur papier, vous devrez peut-être vous surveiller une fois, pour prendre le livre", dit-elle. "Sur Internet, ce cycle de surveillance et d'autorégulation se répète encore et encore".
    (Maria Konnikova, "Etre un meilleur lecteur en ligne". Le new yorker16 juillet 2014)
  • Développer de nouvelles compétences pour la lecture en ligne
    - "Comment la nature de l'écriture et de la lecture change-t-elle sur Internet? Quelles nouvelles littératies, le cas échéant, avons-nous besoin? Nous venons de découvrir les réponses à ces questions (Afflerbach & Cho, 2008). Il semble tout d'abord que lecture en ligne la compréhension a généralement lieu dans le cadre d'une tâche de recherche et de résolution de problèmes (Coiro & Castek, 2010). En bref, la lecture en ligne est une recherche en ligne. Deuxièmement, la lecture en ligne est également étroitement intégrée à l'écriture, à mesure que nous communiquons avec les autres pour en savoir plus sur les questions que nous explorons et que nous communiquons nos propres interprétations. Une troisième différence réside dans le fait que les nouvelles technologies… sont utilisées en ligne. Des compétences supplémentaires sont nécessaires pour utiliser efficacement chacune de ces technologies…
    "Enfin, et peut-être plus important encore, la lecture en ligne peut nécessiter encore plus de réflexion de haut niveau que la lecture hors ligne. Dans un contexte où tout le monde peut publier quelque chose, des compétences de réflexion de niveau supérieur, telles que l'évaluation critique de la source et la compréhension de l'auteur point de vue devient particulièrement important en ligne ".
    (Donald J. Leu, Elena Forani. Et Clint Kennedy, "Assurer le leadership en classe dans les nouvelles alphabétisations". L'administration et la supervision des programmes de lecture, 5e éd., Édité par Shelley B. Wepner, Dorothy S. Strickland et Diana J. Quatroche. Teachers College Press, 2014)
    - "Encourager les étudiants à jouer un rôle de premier plan dans le partage de leurs compétences et stratégies en ligne s’est révélé être un moyen bénéfique de promouvoir l’acquisition des nouvelles littératies de lecture en ligne compréhension (Castek, 2008). Les résultats de cette étude suggèrent que les étudiants acquièrent les compétences de compréhension de lecture en ligne des autres étudiants, dans le contexte d'activités stimulantes conçues par l'enseignant. L’augmentation du niveau de difficulté a semblé inciter les étudiants à essayer plusieurs approches pour interpréter des informations complexes et les a encouragés à réfléchir profondément à la résolution de problèmes. "
    (Jacquelynn A. Malloy, Jill M. Castek et Donald J. Leu, «Lecture silencieuse et compréhension en ligne». Revisiter la lecture silencieuse: nouvelles orientations pour les enseignants et les chercheurs, éd. par Elfrieda H. Hiebert et D. Ray Reutzel. Association internationale de lecture, 2010)
  • Lire plus, se souvenir moins?
    "Nous avons peut-être plus accès à l'information que jamais auparavant, mais lire des choses en ligne a en fait un impact négatif sur la cognition des gens.
    "Dans une étude menée à l'Université Victoria de Wellington en Nouvelle-Zélande, le professeur associé Val Hooper et l'analyse du comportement de lecture en ligne et hors ligne de Channa Herath, étudiante à la maîtrise, ont révélé que la lecture en ligne n'avait généralement pas d'impact positif sur la cognition des gens.
    "Les taux de concentration, de compréhension, d'absorption et de rappel lors de l'utilisation de contenus en ligne étaient tous beaucoup plus bas que les textes traditionnels.
    "C’est en dépit du fait que les gens ont davantage de matériel grâce à la lecture très simple et à la numérisation de matériel en ligne"
    ("Internet nous rend stupide: étude." Sydney Morning Herald Australie, 12 juillet 2014)
  • La transition vers la lecture numérique
    "Ce sont toujours des mots qui se retrouvent sur un écran d'ordinateur. Pour des millions de personnes, il s'agit d'un événement quotidien, qui leur semble aussi naturel que toute autre chose de leur vie. Penser que des millions de personnes ne voudront ni ne pourront faire la transition vers un ensemble lecture numérique l'expérience est naïve. Dans une large mesure, les gens lisent déjà la majorité de leur lecture en numérique. "
    (Jeff Gomez, L'impression est morte: les livres à l'ère numérique. Macmillan, 2008)
  • Le côté plus léger de la lecture en ligne
    "Quoi qu'il en soit, j'ai fait beaucoup de recherches dans le passé, tu sais, quelques heures, et j'ai découvert que la plupart des gens vont croire tout ce qu'ils lisent. Et je sais que c'est vrai parce que, tu sais, je… je l'ai lu quelque part en ligne "
    (Dr. Doofenshmirtz, "Ferb Latin / Lotsa Latkes." Phineas et Ferb, 2011)


Voir la vidéo: Lecture en ligne (Juillet 2022).


Commentaires:

  1. Sonnie

    Quelle belle phrase

  2. Meldryk

    Je suis désolé, que j'interfère, je voudrais moi aussi exprimer l'opinion.

  3. Kajilabar

    Et comme pour comprendre

  4. Migis

    êtes-vous sérieux?

  5. Body

    Quelque chose chez moi il n'y a pas de messages personnels, d'erreurs ...



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